encydex.
FRMes lectures
ExplorerSciences

Audiovisuel

Sources
Plus d’actions
Historique
État de vérification des informations

111 passages à vérifier sur 111 inventoriés. Les repères signalent aussi tout contenu affiché sans contrôle correspondant et expliquent ce qui manque.

Liste des points à vérifier

L’essentiel

Pour commencer

L’audiovisuel désigne à la fois les matériels, techniques et méthodes d'information, de communication ou d'enseignement associant le son et l'image.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Explorer ce sujet

Cette activité est en cours de vérification. Le texte complet et les sources restent accessibles ci-dessous.

Relier les idées

Du phénomène aux mécanismes

Non vérifié Ce contenu affiché ne dispose pas encore d’un contrôle factuel correspondant.×

Donner une vue d’ensemble des notions expliquées.

Le parcours reprend les titres et résumés du texte.

Sources : Audiovisuel ↓
  • Explorer autrementNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • PrésentationNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • HistoireNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

À retenir

Questions essentielles

Qu’est-ce que l’audiovisuel ?

L’audiovisuel désigne à la fois les matériels, techniques et méthodes d'information, de communication ou d'enseignement associant le son et l'image.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Lire le passage dans l’article →
Vérifier cette réponse

Audiovisuel ↓

Que sait-on de la formation de l’audiovisuel ?

Les formations aux métiers de l'audiovisuel englobent tant les métiers techniques de l'image et du son ainsi que des métiers artistiques qui y sont spécifiquement liés (sound designer par exemple) mais aussi de nombreux métiers que l'on peut qualifier de gestion et de management comme producteur audiovisuel.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Lire le passage dans l’article →
Vérifier cette réponse

Audiovisuel ↓

Poursuivre l’exploration

Explorez à votre rythme

Explorer autrement

Modules interactifs liés aux sources et accompagnés d’une alternative textuelle.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Présentation

L’audiovisuel désigne à la fois les matériels, techniques et méthodes d'information, de communication ou d'enseignement associant le son et l'image.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Lire « Présentation » dans le texte →

Histoire

L'histoire de l'audiovisuel se confond avec l'histoire du cinéma, de la prise de son et de la télévision. Selon Isabelle Giannattasio, la première définition du terme s'appliquait à « tout ce qui n'était pas livre ou, de façon encore plus pragmatique, tout…Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Lire « Histoire » dans le texte →

Pour les historiens

L'audiovisuel peut constituer une source pour les historiens. Des spécialistes de l'époque contemporaine comme Marc Ferro, Pascal Ory, Pierre Sorlin ou Myriam Tsikounas ont exploité des œuvres cinématographiques et télévisuelles pour une partie de leurs…Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Lire « Pour les historiens » dans le texte →

Pour les autorités

La possibilité d'enregistrer des images et du son a naturellement attiré l'attention des autorités militaires. À partir de la fin du XIXe siècle, l'audiovisuel sert à la fois pour les opérations de renseignement militaire et pour la propagande. La Section…Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Lire « Pour les autorités » dans le texte →

Dans l'éducation

En France, les techniques audiovisuelles ont été utilisées très tôt dans les établissements scolaires comme soutien pédagogique. Dans les années 1950, le ministère de l'éducation nationale lance des expériences pilotes de « collèges audiovisuels », notamment…Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Lire « Dans l'éducation » dans le texte →

Aller au fond du sujet

Le texte et ses détails

Présentation

Des composants audiovisuels de haute qualité reproduisant l'expérience d'un concert en direct.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×Illustration de la source non affichée : droits de reproduction à vérifier.Consulter les crédits et la source ↓

L’audiovisuel désigne à la fois les matériels, techniques et méthodes d'information, de communication ou d'enseignement associant le son et l'image.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Histoire

L'histoire de l'audiovisuel se confond avec l'histoire du cinéma, de la prise de son et de la télévision. Selon Isabelle Giannattasio, la première définition du terme s'appliquait à « tout ce qui n'était pas livre ou, de façon encore plus pragmatique, tout document qui nécessite un appareil de lecture »[1].Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Aujourd'hui[Quand ?], une œuvre audiovisuelle est définie par son contenu (programme télévisé, documentaire, vidéoclip, etc.) ou par la réglementation en vigueur dans un pays. En France, c'est l'Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique qui est chargée de contrôler les activités liées à ce secteur.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Pour les historiens

L'audiovisuel peut constituer une source pour les historiens. Des spécialistes de l'époque contemporaine comme Marc Ferro, Pascal Ory, Pierre Sorlin ou Myriam Tsikounas ont exploité des œuvres cinématographiques et télévisuelles pour une partie de leurs travaux.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Pour les autorités

La possibilité d'enregistrer des images et du son a naturellement attiré l'attention des autorités militaires. À partir de la fin du XIXe siècle, l'audiovisuel sert à la fois pour les opérations de renseignement militaire et pour la propagande. La Section cinématographique de l'armée (SCA) est créée en 1915.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Dans l'éducation

Espace audiovisuel (CD, DVD, partitions, livres CD et livres imprimés) dans une médiathèque. Médiathèque Le Relais, Arc-en-Barrois (2013).Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×Illustration de la source non affichée : droits de reproduction à vérifier.Consulter les crédits et la source ↓

En France, les techniques audiovisuelles ont été utilisées très tôt dans les établissements scolaires comme soutien pédagogique. Dans les années 1950, le ministère de l'éducation nationale lance des expériences pilotes de « collèges audiovisuels », notamment à Saint-Cloud et à Marly-le-Roi.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

À partir des années 1960, la télévision scolaire commence à faire son apparition dans les salles de classe, avec des programmes pédagogiques spécialement réalisés par le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) pour l'occasion : émissions à thèmes historiques, documentaires de sciences naturelles, etc. Des enseignants et des professionnels du cinéma et de la télévision participent à ces initiatives, comme les philosophes Alain Badiou et Raymond Aron en 1965 ou les sociologues Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron en 1967, ainsi qu'Éric Rohmer, Néstor Almendros et d'autres[2]. Un dispositif national est actif pour les scolaires: école et cinéma, collège et cinéma et lycée et cinéma.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Il est possible de passer au BEPC et au Baccalauréat une option « Audiovisuel ».Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Dans l'art

Dans les années 1960 et 1970, des groupes de plasticiens collaborant avec des musiciens produisaient des light-shows. Il s'agissait de projections de diapositives (slides) sur lesquelles les artistes, en temps réel et en musique, produisaient des effets de couleurs et de formes. Ces groupes se sont manifestés notamment à Paris au Musée d'art moderne de la ville de Paris. L'artiste Fred Forest, pionnier de l'art vidéo, propose dès 1965 le « Tableau-écran », qui est une peinture de grande dimension destinée à recevoir des projections de slides et de films.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Il généralisera le procédé après avoir déposé un brevet, et le présentera plus tard au 2e Salon de l'audiovisuel à la porte de Versailles avec Luc Ferrari, musicien de musique contemporaine[3]. Fred Forest perfectionnera le procédé lors d'une exposition à la Galerie Paul Facchetti en utilisant un ordinateur et en substituant au nom de « Tableau-écran » celui de « Cybervision ». Le choix de ce nom constitue manifestement à cette époque une anticipation visionnaire pour ce que nous vivons aujourd'hui. C'était, par ailleurs, la première fois qu'un ordinateur était introduit dans une galerie parisienne pour produire de l'art.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Toujours avec Luc Ferrari et Pierre Lafleur, Fred Forest avait réalisé une œuvre en Cybervision pour l’Exposition universelle de 1970 à Osaka[4].Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Activités et métiers liés

Activités liées

L'audiovisuel représente un vaste secteur qui comporte un ensemble d'activités formant une chaîne de valeur externe (car elle ne se situe pas dans la même entreprise). Un ensemble d'activités peut aussi être désigné comme une filière ou comme un système d'activités, car celles-ci sont liées entre elles.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Le terme Paysage audiovisuel français désigne ce système, composé notamment des chaînes de télévision, des producteurs de contenus audiovisuels, des nombreuses entreprises qui sont liées à ces deux étapes principales pour amener au téléspectateur ou à l'internaute les contenus audiovisuels[5], enfin des autorités publiques qui le régulent (fixent les règles de son fonctionnement et de son financement) voire le subventionnent.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Les chaînes de télévision, également appelées diffuseurs ou « éditeurs de services de télévision »[6], intègrent dans leurs programmes des produits dits « de stock » et des produits dits « de flux ». Une très large partie de la production des contenus qui sont diffusés par les chaînes de télévision est externalisée (c'est-à-dire relève de producteurs audiovisuels indépendants.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Le flux télévisuel est doublement composé d'un flux d'images et d'un flux sonore. On peut s'interroger de savoir si la musique enregistrée ou captée pour la télévision relève du système audiovisuel. Stricto sensu, cela peut être le cas puisque le terme même « audio-visuel » renvoie au sonore et à l'image. De plus, il n'est pas rare que le producteur audiovisuel réalise directement l'enregistrement de la musique qu'il utilise dans une œuvre audiovisuelle qu'il produit.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Techniquement, l'incorporation de musique dans le contenu audiovisuel (que ce soit un film ou téléfilm, un documentaire voire un spot publicitaire) se fait par le mixage : tout son est mixé et synchronisé avec l'image et les autres éléments du contenu[7]. Cependant, il est préférable de considérer que les œuvres musicales qui sont incorporées dans l'audiovisuel renvoient à un système d'activités autonome de l'audiovisuel (dont les acteurs clés sont les auteurs-compositeurs, les artistes interprètes, les éditeurs de musique, les producteurs phonographiques). Les interactions sont fortes entre les deux systèmes ; elles sont régies par des règles (droits de la propriété intellectuelle, contrats de travail pour les interprètes, etc.) et donnent lieu à rémunération[8].Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

D'une manière générale, il convient de considérer qu'une œuvre audiovisuelle est une œuvre de collaboration, car elle a plusieurs auteurs (auteur du texte, scénario ou script, réalisateur et compositeur de musique) ayants droit. On peut également considérer l’œuvre audiovisuelle comme un contenu audiovisuel, en référence directe à la notion d'industries de contenus (immatériels)[9].Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Cette notion permet de rendre compte des différentes logiques de production qui sont en présence (même si elle s'inscrit dans un format : « Les contenus audiovisuels sont produits à l’unité, de manière quasi-artisanale, même si l’on fait aussi appel à des technologies numériques sophistiquées (image animée, image de synthèse, etc.) (…) nécessite de réunir un ensemble de ressources (dont des ressources créatives et artistiques) pour obtenir une unité produite. Cette phase supporte donc directement un ensemble de coûts fixes peu substituables (…) En revanche, c’est la diffusion télévisuelle de masse (lorsqu’elle peut toucher de larges audiences) qui présentera les caractéristiques d’une activité s’inscrivant dans la loi des économies d’échelle[10] »Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Métiers

Article détaillé : Métiers de l'audiovisuel.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

L'équipe de tournage d'un documentaire.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×Illustration de la source non affichée : droits de reproduction à vérifier.Consulter les crédits et la source ↓

L'audiovisuel regroupe plusieurs typologies de métiers selon les secteurs d'activités : diffusion TV, industries techniques, journalisme audiovisuel, documentaire, et production audiovisuelle, etc. :Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

  • les fonctions artistiques : réalisateur, assistant réalisateur, opérateur de prise de vue, chef monteur, illustrateur sonore, infographiste ou vidéographiste, etc. ;Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • les fonctions éditoriales : scénariste, journaliste, rédacteur, chef d'édition, etc. ;Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • les fonctions techniques : ingénieur du son, monteur, truquiste, ingénieur de la vision, technicien vidéo, technicien de régie ou de diffusion, chef de chaine, chef de car, technicien de maintenance, etc. ;Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • les fonctions techniques récentes issues de la convergence des technologies de l'information, de la vidéo et de la diffusion : technicien support, chargé d'ingest[11], administrateur réseau, media manager, etc. ;Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • les fonctions administratives et de gestion : producteur[12], chargé de production, assistant de production, scripte, etc., ainsi que les fonctions supports (ressources humaines, comptabilité, paie, finances, logistique, etc.).Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

La Commission Paritaire Nationale Emploi et Formation de l'audiovisuel (CPNEF-AV) est la branche sociale professionnelle des activités de production, de diffusion ou de prestations techniques pour la radio, la télévision et le cinéma. Elle participe à l’élaboration et au suivi de la mise en œuvre de la politique de l’emploi et de la formation de la branche professionnelle.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

La CPNEF-AV a créé l'Observatoire des métiers de l'audiovisuel (piloté par la CPNEF et financé par l'Afdas - organisme paritaire collecteur agréé) afin de se doter d’un outil de veille et d’analyse sur l’évolution des emplois et des compétences.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

L'Observatoire des métiers recense sur son site internet des fiches métiers décrivant les principaux métiers des industries publiques et privées de l’audiovisuel, classées par secteur (diffusion TV, industrie technique, etc.)[13]. Les titres et fonctions diffèrent selon les entreprises, les fiches de poste pouvant décrire des missions parfois divergentes (par exemple : selon les entreprises, le media manager peut être une fonction éditoriale de gestion du contenu ou une fonction technique de gestion des fichiers, des serveurs et de la purge).Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Les évolutions des fonctions techniques de l'audiovisuel ont été décrites dans un ouvrage paru en 2014 et proposant un nouveau référentiel métier de « technicien système IT/Broadcast »[14]. Cet ouvrage présente une analyse de la mutation des métiers dans l'audiovisuel et s'intéresse en particulier aux techniciens, pour lesquels les référentiels métiers n’intègrent pas les nouvelles compétences liées, notamment, au domaine de l’informatique dédiée et des environnements dématérialisés. Il propose ainsi un référentiel métier qui facilitera l'adaptation des entreprises de l'audiovisuel et des médias à cette mutation.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Formations aux métiers

Article détaillé : Formation audiovisuelle.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Les formations aux métiers de l'audiovisuel englobent tant les métiers techniques de l'image et du son ainsi que des métiers artistiques qui y sont spécifiquement liés (sound designer par exemple) mais aussi de nombreux métiers que l'on peut qualifier de gestion et de management comme producteur audiovisuel.Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Annexes

Bibliographie

  • (en + de) Observatoire européen de l'audiovisuel, L’avenir des aides d’État pour l’audiovisuel, Strasbourg, Les Éditions du Conseil de l'Europe, 2012, 45 p. (ISBN 9789287173782) Vers une nouvelle communication sur le cinéma, étude de l'Observatoire européen de l'audiovisuel sur l’importance économique des aides d’État au cinémaNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Pierre-Jean Benghozi, Jean-Charles Paracuellos (dir.), La télévision à l’ère numérique, Paris, La documentation française, 2011Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Mario d'Angelo, La musique dans le flux télévisuel, Paris, OMF-Paris Sorbonne, 2014Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Jean-Louis Missika, La fin de la télévision, Paris, La République des idées, 2006Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • François Jost, « Un continent perdu. Le son à la télévision », dans Dominique Nasta et Didier Huvelle (dir.), Le son en perspective : nouvelles recherches, Bruxelles, Peter Lang, 2004Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Rick Altman, « Television and Sound », dans Tania Modleski (dir.), Studies in Entertainment: Critical Approaches to Mass Culture, Bloomington, Indiana University Press, 1986, p. 39-54. Disponible sur http://journal. sonicstudies.org/vol03/nr01/a01Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Véronique Cayla, Anne Durupty, Relations entre diffuseurs et filière musicale, janvier 2005Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • CNC, L’économie de la télévision (2003-2012), novembre 2013Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Shadia Ramshaye, Pascal Souclier, Pierre-Michel Riccio, Entre usages et pratiques : la mutation des métiers audiovisuels - Vers un nouveau référentiel métier pour les techniciens de l'audiovisuel - Presses des Mines - 2014Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Nadine Toussaint-Desmoulins, Article « Médias », « MÉDIAS — La spécificité économique des produits médiatiques », in Encyclopædia Universalis [lire en ligne]Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Articles connexes

  • Production audiovisuelleNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Chaîne de télévisionNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Formation audiovisuelleNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Captation (audiovisuel)Non vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • MultimédiaNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • Glossaire du cinéma et de l'audiovisuelNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×
  • MatermittenteNon vérifié Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.×

Liens externes

Notes et références

Retrouvez les documents cités dans le texte, puis revenez au passage concerné.

  1. Isabelle Giannattasio Mazeaud, De l'audiovisuel aux multimédias, Département de la Phonothèque et de l'Audiovisuel, Bibliothèque nationale de France.↩
  2. Voir l'exposition Pour une histoire de l’audiovisuel éducatif (1950-2007) organisée par le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) et la Bibliothèque nationale de France en novembre 2007.↩
  3. Photographie nouvelle, no 48, mars 1971 p. 50.↩
  4. (en) « Fred Forest en Cybervision pour la Foire universelle d'Osaka », sur web.archive.org (consulté le 30 mars 2025).↩
  5. Pierre-Jean Benghozi, Jean-Charles Paracuellos (dir.), La télévision à l’ère numérique, Paris, La Documentation française, 2011.↩
  6. Cf. CSA, Deux années d’application de la réglementation de 2010 relative à la contribution des éditeurs de services de télévision au développement de la production audiovisuelle, rapport 2013.↩
  7. Mario d'Angelo, La musique dans le flux télévisuel, Paris, Observatoire musical français-Paris Sorbonne, 2014, p. 28-32.↩
  8. Cf. Mario d'Angelo, op. cit., p. 67-75↩
  9. Bernard Miège, Les industries du contenu face à l'ordre informationnel, Grenoble, PUG, 2000.↩
  10. Mario d'Angelo, op. cit., p. 52-53 et p. 61↩
  11. l'ingest constitue l'étape de déchargement des cartes média contenant les rush, généralement sur un serveur.↩
  12. « Producteur en audiovisuel / Productrice en audiovisuel - orientation.ch », sur orientation.ch (consulté le 2 février 2019)↩
  13. « Le répertoire des métiers de l'audiovisuel », sur cpnef-av.fr (consulté le 2 février 2019)↩
  14. Entre usages et pratiques : la mutation des métiers audiovisuels - Vers un nouveau référentiel métier pour les techniciens de l'audiovisuel. Shadia Ramshaye, Pascal Souclier, Pierre-Michel Riccio - Presses des Mines, 2014.↩
Points à vérifier (77)

Un signalement indique un contrôle manquant ou incomplet, pas une erreur certaine. Les modifications publiques sont actuellement désactivées.

  1. Qu’est-ce que l’audiovisuel ? — Non vérifiéL’audiovisuel désigne à la fois les matériels, techniques et méthodes d'information, de communication ou d'enseignement associant le son et l'image.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  2. Que sait-on de la formation de l’audiovisuel ? — Non vérifiéLes formations aux métiers de l'audiovisuel englobent tant les métiers techniques de l'image et du son ainsi que des métiers artistiques qui y sont spécifiquement liés (sound designer par exemple) mais aussi de nombreux métiers que l'on peut qualifier de gestion et de management comme producteur audiovisuel.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  3. Passage de cet article — Non vérifiéExplorer autrement

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  4. Passage de cet article — Non vérifiéPrésentation

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  5. Passage de cet article — Non vérifiéHistoire

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  6. Passage de cet article — Non vérifiéDes composants audiovisuels de haute qualité reproduisant l'expérience d'un concert en direct.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  7. Présentation — Non vérifiéL’audiovisuel désigne à la fois les matériels, techniques et méthodes d'information, de communication ou d'enseignement associant le son et l'image.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  8. Histoire — Non vérifiéL'histoire de l'audiovisuel se confond avec l'histoire du cinéma, de la prise de son et de la télévision. Selon Isabelle Giannattasio, la première définition du terme s'appliquait à « tout ce qui n'était pas livre ou, de façon encore plus pragmatique, tout document qui nécessite un appareil de lecture ».

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  9. Histoire — Non vérifiéAujourd'hui[Quand ?], une œuvre audiovisuelle est définie par son contenu (programme télévisé, documentaire, vidéoclip, etc.) ou par la réglementation en vigueur dans un pays. En France, c'est l'Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique qui est chargée de contrôler les activités liées à ce secteur.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  10. Pour les historiens — Non vérifiéL'audiovisuel peut constituer une source pour les historiens. Des spécialistes de l'époque contemporaine comme Marc Ferro, Pascal Ory, Pierre Sorlin ou Myriam Tsikounas ont exploité des œuvres cinématographiques et télévisuelles pour une partie de leurs travaux.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  11. Pour les autorités — Non vérifiéLa possibilité d'enregistrer des images et du son a naturellement attiré l'attention des autorités militaires. À partir de la fin du XIXe siècle, l'audiovisuel sert à la fois pour les opérations de renseignement militaire et pour la propagande. La Section cinématographique de l'armée (SCA) est créée en 1915.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  12. Passage de cet article — Non vérifiéEspace audiovisuel (CD, DVD, partitions, livres CD et livres imprimés) dans une médiathèque. Médiathèque Le Relais, Arc-en-Barrois (2013).

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  13. Dans l'éducation — Non vérifiéEn France, les techniques audiovisuelles ont été utilisées très tôt dans les établissements scolaires comme soutien pédagogique. Dans les années 1950, le ministère de l'éducation nationale lance des expériences pilotes de « collèges audiovisuels », notamment à Saint-Cloud et à Marly-le-Roi.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  14. Dans l'éducation — Non vérifiéÀ partir des années 1960, la télévision scolaire commence à faire son apparition dans les salles de classe, avec des programmes pédagogiques spécialement réalisés par le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) pour l'occasion : émissions à thèmes historiques, documentaires de sciences naturelles, etc. Des enseignants et des professionnels du cinéma et de la télévision participent à ces initiatives, comme …

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  15. Dans l'éducation — Non vérifiéIl est possible de passer au BEPC et au Baccalauréat une option « Audiovisuel ».

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  16. Dans l'art — Non vérifiéDans les années 1960 et 1970, des groupes de plasticiens collaborant avec des musiciens produisaient des light-shows. Il s'agissait de projections de diapositives (slides) sur lesquelles les artistes, en temps réel et en musique, produisaient des effets de couleurs et de formes. Ces groupes se sont manifestés notamment à Paris au Musée d'art moderne de la ville de Paris. L'artiste Fred Forest, pionnier de l'art vidéo…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  17. Dans l'art — Non vérifiéIl généralisera le procédé après avoir déposé un brevet, et le présentera plus tard au 2e Salon de l'audiovisuel à la porte de Versailles avec Luc Ferrari, musicien de musique contemporaine. Fred Forest perfectionnera le procédé lors d'une exposition à la Galerie Paul Facchetti en utilisant un ordinateur et en substituant au nom de « Tableau-écran » celui de « Cybervision ». Le choix de ce nom constitue manifestement…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  18. Dans l'art — Non vérifiéToujours avec Luc Ferrari et Pierre Lafleur, Fred Forest avait réalisé une œuvre en Cybervision pour l’Exposition universelle de 1970 à Osaka.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  19. Activités liées — Non vérifiéL'audiovisuel représente un vaste secteur qui comporte un ensemble d'activités formant une chaîne de valeur externe (car elle ne se situe pas dans la même entreprise). Un ensemble d'activités peut aussi être désigné comme une filière ou comme un système d'activités, car celles-ci sont liées entre elles.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  20. Activités liées — Non vérifiéLe terme Paysage audiovisuel français désigne ce système, composé notamment des chaînes de télévision, des producteurs de contenus audiovisuels, des nombreuses entreprises qui sont liées à ces deux étapes principales pour amener au téléspectateur ou à l'internaute les contenus audiovisuels, enfin des autorités publiques qui le régulent (fixent les règles de son fonctionnement et de son financement) voire le subventio…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  21. Activités liées — Non vérifiéLes chaînes de télévision, également appelées diffuseurs ou « éditeurs de services de télévision », intègrent dans leurs programmes des produits dits « de stock » et des produits dits « de flux ». Une très large partie de la production des contenus qui sont diffusés par les chaînes de télévision est externalisée (c'est-à-dire relève de producteurs audiovisuels indépendants.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  22. Activités liées — Non vérifiéLe flux télévisuel est doublement composé d'un flux d'images et d'un flux sonore. On peut s'interroger de savoir si la musique enregistrée ou captée pour la télévision relève du système audiovisuel. Stricto sensu, cela peut être le cas puisque le terme même « audio-visuel » renvoie au sonore et à l'image. De plus, il n'est pas rare que le producteur audiovisuel réalise directement l'enregistrement de la musique qu'il…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  23. Activités liées — Non vérifiéTechniquement, l'incorporation de musique dans le contenu audiovisuel (que ce soit un film ou téléfilm, un documentaire voire un spot publicitaire) se fait par le mixage : tout son est mixé et synchronisé avec l'image et les autres éléments du contenu. Cependant, il est préférable de considérer que les œuvres musicales qui sont incorporées dans l'audiovisuel renvoient à un système d'activités autonome de l'audiovisue…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  24. Activités liées — Non vérifiéD'une manière générale, il convient de considérer qu'une œuvre audiovisuelle est une œuvre de collaboration, car elle a plusieurs auteurs (auteur du texte, scénario ou script, réalisateur et compositeur de musique) ayants droit. On peut également considérer l’œuvre audiovisuelle comme un contenu audiovisuel, en référence directe à la notion d'industries de contenus (immatériels).

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  25. Activités liées — Non vérifiéCette notion permet de rendre compte des différentes logiques de production qui sont en présence (même si elle s'inscrit dans un format : « Les contenus audiovisuels sont produits à l’unité, de manière quasi-artisanale, même si l’on fait aussi appel à des technologies numériques sophistiquées (image animée, image de synthèse, etc.) (…) nécessite de réunir un ensemble de ressources (dont des ressources créatives et ar…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  26. Métiers — Non vérifiéArticle détaillé : Métiers de l'audiovisuel.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  27. Passage de cet article — Non vérifiéL'équipe de tournage d'un documentaire.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  28. Métiers — Non vérifiéL'audiovisuel regroupe plusieurs typologies de métiers selon les secteurs d'activités : diffusion TV, industries techniques, journalisme audiovisuel, documentaire, et production audiovisuelle, etc. :

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  29. Métiers — Non vérifiéles fonctions artistiques : réalisateur, assistant réalisateur, opérateur de prise de vue, chef monteur, illustrateur sonore, infographiste ou vidéographiste, etc. ;

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  30. Métiers — Non vérifiéles fonctions éditoriales : scénariste, journaliste, rédacteur, chef d'édition, etc. ;

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  31. Métiers — Non vérifiéles fonctions techniques : ingénieur du son, monteur, truquiste, ingénieur de la vision, technicien vidéo, technicien de régie ou de diffusion, chef de chaine, chef de car, technicien de maintenance, etc. ;

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  32. Métiers — Non vérifiéles fonctions techniques récentes issues de la convergence des technologies de l'information, de la vidéo et de la diffusion : technicien support, chargé d'ingest, administrateur réseau, media manager, etc. ;

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  33. Métiers — Non vérifiéles fonctions administratives et de gestion : producteur, chargé de production, assistant de production, scripte, etc., ainsi que les fonctions supports (ressources humaines, comptabilité, paie, finances, logistique, etc.).

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  34. Métiers — Non vérifiéLa Commission Paritaire Nationale Emploi et Formation de l'audiovisuel (CPNEF-AV) est la branche sociale professionnelle des activités de production, de diffusion ou de prestations techniques pour la radio, la télévision et le cinéma. Elle participe à l’élaboration et au suivi de la mise en œuvre de la politique de l’emploi et de la formation de la branche professionnelle.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  35. Métiers — Non vérifiéLa CPNEF-AV a créé l'Observatoire des métiers de l'audiovisuel (piloté par la CPNEF et financé par l'Afdas - organisme paritaire collecteur agréé) afin de se doter d’un outil de veille et d’analyse sur l’évolution des emplois et des compétences.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  36. Métiers — Non vérifiéL'Observatoire des métiers recense sur son site internet des fiches métiers décrivant les principaux métiers des industries publiques et privées de l’audiovisuel, classées par secteur (diffusion TV, industrie technique, etc.). Les titres et fonctions diffèrent selon les entreprises, les fiches de poste pouvant décrire des missions parfois divergentes (par exemple : selon les entreprises, le media manager peut être un…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  37. Métiers — Non vérifiéLes évolutions des fonctions techniques de l'audiovisuel ont été décrites dans un ouvrage paru en 2014 et proposant un nouveau référentiel métier de « technicien système IT/Broadcast ». Cet ouvrage présente une analyse de la mutation des métiers dans l'audiovisuel et s'intéresse en particulier aux techniciens, pour lesquels les référentiels métiers n’intègrent pas les nouvelles compétences liées, notamment, au domain…

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  38. Formations aux métiers — Non vérifiéArticle détaillé : Formation audiovisuelle.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  39. Formations aux métiers — Non vérifiéLes formations aux métiers de l'audiovisuel englobent tant les métiers techniques de l'image et du son ainsi que des métiers artistiques qui y sont spécifiquement liés (sound designer par exemple) mais aussi de nombreux métiers que l'on peut qualifier de gestion et de management comme producteur audiovisuel.

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  40. Bibliographie — Non vérifié(en + de) Observatoire européen de l'audiovisuel, L’avenir des aides d’État pour l’audiovisuel, Strasbourg, Les Éditions du Conseil de l'Europe, 2012, 45 p. (ISBN 9789287173782) Vers une nouvelle communication sur le cinéma, étude de l'Observatoire européen de l'audiovisuel sur l’importance économique des aides d’État au cinéma

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  41. Bibliographie — Non vérifiéPierre-Jean Benghozi, Jean-Charles Paracuellos (dir.), La télévision à l’ère numérique, Paris, La documentation française, 2011

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  42. Bibliographie — Non vérifiéMario d'Angelo, La musique dans le flux télévisuel, Paris, OMF-Paris Sorbonne, 2014

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  43. Bibliographie — Non vérifiéJean-Louis Missika, La fin de la télévision, Paris, La République des idées, 2006

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  44. Bibliographie — Non vérifiéFrançois Jost, « Un continent perdu. Le son à la télévision », dans Dominique Nasta et Didier Huvelle (dir.), Le son en perspective : nouvelles recherches, Bruxelles, Peter Lang, 2004

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  45. Bibliographie — Non vérifiéRick Altman, « Television and Sound », dans Tania Modleski (dir.), Studies in Entertainment: Critical Approaches to Mass Culture, Bloomington, Indiana University Press, 1986, p. 39-54. Disponible sur http://journal. sonicstudies.org/vol03/nr01/a01

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  46. Bibliographie — Non vérifiéVéronique Cayla, Anne Durupty, Relations entre diffuseurs et filière musicale, janvier 2005

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  47. Bibliographie — Non vérifiéCNC, L’économie de la télévision (2003-2012), novembre 2013

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  48. Bibliographie — Non vérifiéShadia Ramshaye, Pascal Souclier, Pierre-Michel Riccio, Entre usages et pratiques : la mutation des métiers audiovisuels - Vers un nouveau référentiel métier pour les techniciens de l'audiovisuel - Presses des Mines - 2014

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  49. Bibliographie — Non vérifiéNadine Toussaint-Desmoulins, Article « Médias », « MÉDIAS — La spécificité économique des produits médiatiques », in Encyclopædia Universalis [lire en ligne]

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

  50. Articles connexes — Non vérifiéProduction audiovisuelle

    Ce passage ne dispose pas encore de vérification factuelle exploitable.

Les 50 premiers points sont listés ici. Le bouton « À vérifier » parcourt tous les passages signalés.

La connaissance se vérifie

Sources et méthode

Texte adapté à partir des sources indiquées. Les contenus Wikipédia et Wiktionnaire sont réutilisés sous CC BY-SA 4.0. Les droits des médias sont précisés séparément. Révision originale et contributeurs ↗

GARDER UNE RÉFÉRENCE

Citer cet article